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        非全日制有就業歧視嗎?|教育部官宣招聘中不得將全日制作為限制性條件

        發布日期:2021-06-23 10:02:58  來源:教育部}

         江西中公考研的小編整理了“非全日制有就業歧視嗎?|教育部官宣招聘中不得將全日制作為限制性條件”的相關信息,希望對各位考生有幫助,快來一起了解一下吧~
        教育部關于做好2021屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知

        各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關省、自治區人力資源社會保障廳,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:

        黨的十九屆五中全會強調,強化就業優先政策,千方百計穩定和擴大就業,完善重點群體就業支持體系。促進高校畢業生就業是就業工作的重中之重。2021屆高校畢業生就業形勢復雜嚴峻,就業工作任務艱巨。為貫徹落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署,教育部決定實施“2021屆全國普通高校畢業生就業創業促進行動”,進一步完善高校畢業生就業支持體系,全力促進高校畢業生更加充分更高質量就業,服務加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局,F就有關事項通知如下。

        一、積極拓展政策性崗位

        1.用足用好穩就業政策。各地教育部門要配合和會同相關部門,推動穩就業政策向高校畢業生重點傾斜,落實好黨政機關、事業單位、國有企業等今明兩年空缺崗位主要招聘應屆高校畢業生等政策,統籌協調好招錄工作安排,力爭在2021年6月底以前完成全部政策性崗位招錄工作。

        2.積極拓寬基層就業渠道。各地各高校要會同有關部門,圍繞實施鄉村振興戰略、服務鄉村建設行動,做好“特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目組織招錄工作,落實好學費補償代償、升學優惠等政策。各地教育部門要協調相關部門,盡可能擴大地方性基層就業項目規模。鼓勵采用市場化社會化辦法,給予更多政策支持,引導畢業生圍繞城鄉基層社區各類服務需求就業創業。

        3.深入推進大學生征兵工作。各地各高校要配合兵役機關落實“兩征兩退”改革新要求,實施一年兩次大學生征集工作,分別安排在2—3月、8—9月,預征工作提前2個月進行,第1批重點動員征集高校畢業生。強化軍地協同,按照新的時間節點,制定本地本校大學生征兵工作方案。實施更大力度激勵政策,2021年起“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生規模由目前5000人逐步擴大至8000人,2022年起普通專升本可免試招錄退役的普通高等職業院校(?)畢業生。加強征兵動員,重點宣傳新激勵政策和新體檢標準,提高大學生征集規模特別是畢業生征集比例。

        4.擴大科研助理招錄規模。各地各高校要落實科技部、教育部等部門相關文件要求,把開發科研助理崗位作為深化科技管理體制改革的重要舉措。增強科研助理崗位吸引力,落實社會保險、戶口檔案等相關政策,合理確定薪酬標準。各高校要對院系及科研團隊招錄科研助理給予經費、政策等支持?蒲兄韻徫患皩嵠溉藬底鳛“雙一流”建設監測指標,納入安排推薦免試攻讀研究生名額的重要參考因素。

        5.促進各類升學與就業工作有序銜接。各地各高校要統籌安排好各類升學考試時間,碩士研究生招錄工作在2021年5月底前完成,普通專升本和第二學士學位招錄工作在2021年6月底前完成。高校招生、教務部門要共同組織實施好第二學士學位政策宣傳、招錄計劃、考試錄取等工作。

        6.樹立正確用人導向。抓好中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地工作,各省級教育部門要協調和配合有關部門,推動黨政機關、事業單位、國有企業帶頭扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向,在招聘公告和實際操作中不得將畢業院校、國(境)外學習經歷、學習方式(全日制和非全日制)作為限制性條件,建立以品德和能力為導向、以崗位需求為目標的人才使用機制,改變人才“高消費”狀況,形成不拘一格降人才的用人氛圍。各地各高校要建立用人單位招聘黑名單制度,將經認定存在就業歧視、欺詐等問題的用人單位納入黑名單,定期向畢業生發布警示提醒信息。

        二、積極拓展市場化崗位

        7.建立就業崗位拓展新機制。成立高校畢業生就業創業指導委員會,廣泛匯聚市場化社會化就業創業資源。組織舉辦重點省份、重點城市、重點行業、中小微企業等就業創業供需對接系列活動。各地各高校要主動聯系用人單位和招聘機構,多種方式拓寬崗位信息來源。鼓勵舉辦區域性、行業性、聯盟性招聘活動。

        8.拓展新興領域就業空間。各地各高校要挖掘平臺經濟、共享經濟中的就業機會,引導畢業生發揮智力優勢,到戰略性新興產業就業創業。鼓勵畢業生到先進制造業、現代農業、現代服務業等領域多元化多渠道就業。配合有關部門完善社會保障和靈活就業支持政策。

        9.持續推進創業帶動就業。加大“雙創”支持力度,會同有關部門落實大學生創業優惠政策。繼續舉辦中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽。組織開展“高校畢業生創業服務專項活動”,發揮創業孵化基地作用,推動各類創新創業大賽獲獎項目成長發展、落地見效,帶動更多畢業生實現就業。

        10.推進就業實習見習。建立全國高校畢業生就業實習信息平臺,匯集發布高校畢業生就業實習崗位信息。各地各高校要將實習作為促就業的重要渠道,加快完善就業實習管理制度,深化校企校地合作,建設大學生就業實習基地,開發更多就業實習崗位,推動更多畢業生通過實習實現就業。配合有關部門實施好“三年百萬青年見習計劃”,提供不斷線就業服務,推動離校未就業畢業生參與就業見習。

        三、進一步提升就業指導服務水平

        11.強化就業育人實效。各地各高校要把畢業生就業作為立德樹人的重要環節,作為“三全育人”的重要內容,不斷健全“就業思政”工作體系。開展以“成才觀、職業觀、就業觀”為核心的就業主題教育活動,通過政策形勢講座、榜樣示范引領等形式,引導畢業生把個人理想追求融入現代化國家建設新征程,主動投身國家重大工程、重大項目、重要領域就業。

        12.加強職業發展教育和就業指導。加強大學生職業發展教育,組織開展“全國大學生職業發展教育活動月”等活動。舉辦“互聯網+就業指導”公益直播課,建立“全國大學生就業創業指導專家庫”,打造大學生就業創業指導“名 師金課”。各地各高校要針對不同年級開展學生職業發展和就業指導活動,提供職業發展咨詢和就業心理咨詢服務,引導學生樹立健康、積極、理性的就業心態。

        13.建設高質量就業服務平臺。加強就業服務信息化水平,優化完善“24365校園網絡招聘服務”,建設“24365高校畢業生智慧就業平臺”,構建部、省、校聯通共享的高質量就業服務體系,組織高校就業工作人員、畢業班輔導員和畢業生注冊使用。各地各高校要共同參與實施“24365崗位精選計劃”,精確采集崗位要求和求職意向,向高校畢業生精 準推送崗位信息。優化完善本地本校網上就業服務,提升人崗匹配精 準度和實效性。

        14.加強重點群體就業幫扶援助。實施低收入家庭畢業生、少數民族、殘疾等重點群體畢業生就業創業能力提升行動,開展重點群體畢業生就業創業能力培訓。各地各高校要建立低收入家庭畢業生就業幫扶工作臺賬,按照“一人一檔”“一人一策”要求重點幫扶,幫助有就業意愿的貧困生盡快就業。繼續實施全國高校與湖北高校畢業生就業創業“一幫一”行動,拓展合作內涵,推進“一幫一”行動縱深發展。

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